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The Bucket List of Places, Ideas and Historical Evidence to Reconnect Americans with their Hispanic Roots
Which came first: the Spanish conquistadors or the British colonists? Jamestown or St. Augustine? The Spanish language or the English language? Hernando De Soto or Lewis and Clark? For many Americans, finding the answers to those questions is not as easy as it should be. Read more . . . La Lista de Lugares, Ideas y Evidencia Historica para Reconectar a los Norteamericanos con sus Raices Hispanas Qué vino primero: los conquistadores españoles o los colonos británicos? Jamestown o San Agustín? El idioma español o el idioma Inglés? Hernando De Soto o Lewis y Clark? Para muchos estadounidenses, encontrar las respuestas a estas preguntas no es tan fácil como debería ser. Lea mas . . 
HOP ABOARD!
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Video: Miguel Pérez
Habla de Nuestra Herencia Hispana
Special Sections:
• THE HISPANIC AMERICAN HISTORY JOURNAL
1. The Fight for a Latino Museum
TOP FIVE --Most popular chapters in the past month:
1. Let's Build a Timeline Of Hispanic-American History
2. Jefferson's Spanish Library
3. The discovery of White Hispanics
4. The Hispanic Flank of the American Revolution
5. The Conveniently Forgotten War
2. Jefferson's Spanish Library
3. The discovery of White Hispanics
4. The Hispanic Flank of the American Revolution
5. The Conveniently Forgotten War
On Telemundo: 10/13/19
HISPANIC AMERICAN HISTORY TIMELINE
WHAT CAME NEXT?
My students are building a timeline of the history of Latinos in the United States. Go to: TIMELINE and tell us: "What came next?"
My students are building a timeline of the history of Latinos in the United States. Go to: TIMELINE and tell us: "What came next?"
™QUE VINO DESPUES?
Mis estudiantes están construyendo una cronología de la historia de los hispanos en los Estados Unidos. Vaya a: CRONOLOGIA y díganos: "™Qué vino después?"
Mis estudiantes están construyendo una cronología de la historia de los hispanos en los Estados Unidos. Vaya a: CRONOLOGIA y díganos: "™Qué vino después?"
Meet my army of historians!
Today (5/10/19) was the last day of the semester for my Hispanic-American History students at Lehman College. While their work is done, I still have to read, edit and grade their essays for our Hispanic American History Timeline. Many of their essays, after further polishing, will be published on our website within the next few weeks. With about 30 students per semester, I’m building a small army of Hispanic historians, young Americans who will make sure that the amazing history of Hispanic contributions to this great nation will no longer be hidden. I’m very proud of them!
´Conoce a mi ejercito de historiadores!
Hoy (5/10/19) fue el último día del semestre para mis estudiantes de historia hispano-americana en Lehman College. Mientras que su trabajo está terminado, todavía yo tengo que leer, editar y calificar sus ensayos para nuestra cronología de la historia hispanoamericana. Muchos de sus ensayos, después de un pulido adicional, se publicarán en nuestro sitio web en las próximas semanas. Con aproximadamente 30 estudiantes por semestre, estoy formando un pequeño ejército de historiadores hispanos, jóvenes estadounidenses que se asegurarán de que la increíble historia de las contribuciones hispanas a esta gran nación ya no se oculte. ´Estoy muy orgulloso de ellos!
Sometimes, it gets
a little personal:
Finding Dad in a Museum
Encontré a mi Padre
en un Museo
